例说实验在初中化学概念教学中的作用——“物质的变化和性质”教学实践与反思

摘要：

以“物质的变化和性质”教学为例,简述如何利用化学实验,激发学生学习概念的兴趣,为学生提供直观的思维对象,帮助学生了解概念的形成过程,加深对概念的理解,促进对概念应用,为学生活学活用化学概念打下基础,也为教师进行概念教学探索合适的方法.

关键词：物质的变化和性质、化学概念、化学实验、概念教学

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：初中化学“协进课堂”模式构建的研究,E-C/2013/042,江苏省教育科学“十二五”规划课题

在线出版日期：2014-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39