“测定NaOH溶液物质的量浓度实验”的教材比较研究

摘要：

三种版本高中化学教材《化学反应原理》在“测定NaOH溶液物质的量浓度实验”的设计上有明显的差异.基于教材比较的视角,对这些差异进行了分析,并由此引发系列疑问,对这些疑问进行讨论,最后得出若干结论和启示.

关键词：酸碱中和滴定、化学实验、教材分析、比较研究

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2014-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13