对江苏农村高中化学教学现状的考察报告

摘要：

通过听课和访谈发现,江苏农村高中化学教学中存在着教学技艺弱化、视频替代实验和当堂作业偏多等现象,究其原因是主要是由于教学时间偏紧、课程权利偏大、专业发展迷惘等问题.要改善现实状况,课程制定者要充分考虑差异,明确规定要求;课程管理者要优化政策法规,加强督导检查;课程实施者要寻求发展途径,提升课程能力.

关键词：农村高中、化学教学、案例分析

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2013-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23