10.3969/j.issn.1005-6629.2013.01.005
例谈新手教师教学细节把握水平的提高
对新手教师所执教的“酸碱指示剂的探究”课例片段中的关键教学细节进行剖析,指出存在问题,并对原细节进行优化完善,从而提高教学的实效性,促进新手教师提升教学细节的把握水平.
新手教师、教学细节、酸碱指示剂
G633.8(中等教育)
2013-03-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
13-16
10.3969/j.issn.1005-6629.2013.01.005
新手教师、教学细节、酸碱指示剂
G633.8(中等教育)
2013-03-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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