期刊专题

10.3969/j.issn.1005-6629.2012.07.008

基于生本教育理念的化学教学新模式

引用
针对化学生本教学中出现的教学范式构建滞后、脱离学科内容特点而导致的表面繁荣实质低效等问题,提出化学生本教学可操作新模式,并以《化学平衡移动》教学为案例,说明实施化学生本教学的一般方法,提出注意事项。

生本教学、化学教学、教学模式

G633.8(中等教育)

2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

20-22

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化学教学

1005-6629

31-1006/G4

2012,(7)

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