期刊专题

别样的课堂,收获的智慧

引用
本文介绍的几位不同风格特级教师的课堂片段,他们的共同特点是:课堂设计充满灵动与创新;学生学习的自主性、合作性、探究性得以充分发挥;教学内容的预设与生成完美统一;课堂教学资源能够有效利用.

课堂、体会、启示

G633.8(中等教育)

2011-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

25-27

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化学教学

1005-6629

31-1006/G4

2011,(6)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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