北京市优秀课堂教学设计评比活动的回顾与展望

摘要：

@@ 自2005年以来,北京市教委每年举行一次全市范围的中小学教师优秀课堂教学设计评比活动,至今已举行5届.此项活动是通过以案例为核心的教学设计研究,引导教师从以往单一的教案撰写转变为进行有意识的教学设计活动,有效地帮助教师对课堂教学进行研究和反思,深入开展课堂教学改革,在新课程的实施中不断创新.

机标关键词：北京市、课堂教学设计、评比活动、Beijing、design、teaching、concerning、课堂教学改革、中小学教师、设计研究、设计活动、新课程、意识、教委、教案、核心、创新、案例

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2010-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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