期刊专题

对"症"施"药"优化潜能生

引用
根据潜能生的普遍学习特点,围绕潜能生的学习症结,提出教师要对症施药.结合多年来的教学实践.针对潜能生的学习症结,从辅导潜能生的学习心理、学习方法、学习能力、学习效果、解题能力五个方面具体叙述了在教学细节中如何促进潜能生的优化发展.

潜能生、优化、辅导

G633.8(中等教育)

2009-01-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

21-23,12

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化学教学

1005-6629

31-1006/G4

2008,(11)

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