探究情境教学,培养学生创新精神——"二氧化硫"教学案例

摘要：

@@ 新的化学教材中要求学生成为学习的主体,培养学生的综合能力,这就要求我们教师需要不断改进教学方法,我在化学探究性教学中进行了情境教学的尝试,下面我特选"二氧化硫"这节课,与同行们进行交流.

机标关键词：情境教学、培养学生、学生创新精神、二氧化硫、改进教学方法、学习的主体、综合能力、教师需要、化学教材、探究性、交流

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2008-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38