实施以理解为本的中学化学教学

摘要：

@@ 在中学化学新课程背景下,化学学习的重心从背诵、记忆具体事实及概念原理转移到理解可迁移的核心概念和对更为根本的学科知识结构进行深层理解上.

机标关键词：中学化学、学科知识结构、新课程背景、深层理解、化学学习、概念原理、转移、重心、迁移、记忆

分类号：G63;H31

在线出版日期：2008-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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