"一定物质的量浓度溶液的配制"的创新教学设计

摘要：

应用知识的建构理论和基于问题的学习理论,对"一定物质的量浓度溶液的配制"的教学内容进行重新设计.引导学生在问题解决的过程中逐步实现知识的掌握和能力的发展.

关键词：物质的量、溶液、配制、教学设计

分类号：O533.8(等离子体物理学)

在线出版日期：2008-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-43,24