《探究过氧化氢性质》教学设计

摘要：

@@ 新课程以培养全体学生的科学素养为根本宗旨,从教学目标来看,将原来的只关注知识技能目标,转变为将知识技能、过程方法、态度情感与价值观三个维度目标拧成一股绳.从课程内容来看,将化学知识、科学过程和方法的内容,以及体现化学、技术和社会相互作用影响的内容作为主要课程内容.从教学方法来看,倡导探究式教学,让学生在对问题的探究过程中学习化学,体验知识的发现过程,老师要将化学知识融合到实际问题当中,让学生在对问题的解决过程中提高科学素养.下面简述本次课的教学设计思路.

机标关键词：过氧化氢、知识技能目标、课程内容、科学素养、教学目标、化学知识、全体学生、情感与价值观、问题的探究、作用影响、知识融合、学习化学、体验知识、设计思路、三个维度、科学过程、教学方法、过程方法、法的内容、发现过程

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2007-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44