从社会生活实际走进化学--新课程理念下氯气一节的课堂教学设计

摘要：

@@ 教学过程的实施
首先创设情境:播放江苏淮安发生液氯泄露事故的有关报道(从发生到人畜中毒情况).
由此情境可以看出:此次液氯泄露事故给人民的生命和财产造成了重大损失!并讲授:一战和抗日战争中氯气的使用给人类带来了更加深重的灾难!这样,一方面加深了学生对氯气毒性的认识,同时也增强了学生的学习兴趣和爱国情感以及社会责任感和使命感!显然,氯气是造成这些灾难的罪魁祸首.那么,氯气都具有哪些性质呢?从此展开对氯气性质的探究.

机标关键词：生活实际、进化学、课程理念、氯气、重大损失、灾难、液氯、学习兴趣、学生、事故、抗日战争、教学过程、创设情境、爱国情感、增强、责任、使命、生命、人畜、人民

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2006-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40