"牵引式"课堂小专题复习教学

摘要：

@@ 在高考化学复习中,运用布鲁姆的"教学目标"和"掌握学习策略",选定知识模块,将考点列出,引导学生牵引知识链,直通关键问题,触摸典型题例,构建知识专题网,有利于学生形成知识体系,掌握双基,提高能力.现以"常见晶体结构"为例谈谈利用牵引的方法思考课堂小专题复习.

机标关键词：牵引式、课堂、小专题复习、知识体系、知识模块、引导学生、学习策略、晶体结构、教学目标、化学复习、方法思考、直通关、知识专、知识链、布鲁姆、运用、双基、能力、考点、构建

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2006-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44