10.3969/j.issn.1005-6629.2006.02.015
双段式双语教学模式探究
@@ 我们主张采用"双段推进式"双语教学模式,即"渗透、整合"式推进.从双语教学的整体出发,将双语教学分为渗透和整合两个阶段,且这两个阶段的教学方式也是不同的.
段式、双语教学模式、模式探究、整体出发、整合、渗透、教学方式、推进式
G633.8(中等教育)
2006-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
31-32,13
10.3969/j.issn.1005-6629.2006.02.015
段式、双语教学模式、模式探究、整体出发、整合、渗透、教学方式、推进式
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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