论高中化学新教材内容的生成与使用

摘要：

教材是学生学习的资源,是促进学生发展实现课程目标的工具.教师是化学教材内容的生成者、重组者和教学目标的构建者,不应照本宣科地"教教材",而应创造性地开发和使用教材,设计丰富多彩的教学活动,促进学生的全面发展.

关键词：化学新教材、内容生成、教材使用

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2005-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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