《化学:物质的研究》中STS专栏编写的启迪

摘要：

本文介绍了美国高中化学教材<化学:物质的研究(Chemistry:The study of matter)>中新的STS教育理念并对STS的应用、突破、问题专栏进行了介绍和分析,并通过典型案例的诠释,寻求新课改下STS与学科教学融合的编写理念与启迪.

关键词：STS教育、应用、突破、问题、案例分析

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2005-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69