10.3969/j.issn.1005-6629.2004.10.019
研究性学习在化学解题中的运用
@@ 1探究实验的方案
例1某学生用铝片分别跟稀盐酸、稀硫酸反应,发现铝片跟稀盐酸反应现象非常明显,而跟稀硫酸却几乎不反应.这与课本上的内容"铝能跟稀盐酸或稀硫酸反应生成氢气"不一致,是什么原因呢?是试剂出了问题?为了寻找原因,某学生在教师的指导下重新用分析纯浓盐酸和浓硫酸配制了一定浓度的溶液,然后加入0.1×10×25mm、纯度≥99.5%的铝片验证是否存在上述现象,实验结果如下
无论是用1.5mol·L-1H2SO4还是用3mol·L-1H2SO4,均无明显反应现象,其结论还是与教材的叙述不相符合.
究性学习、化学解题、稀盐酸、稀硫酸、酸反应、反应现象、铝片、学生、探究实验、反应生成、浓盐酸、浓硫酸、分析纯、验证、叙述、试剂、溶液、氢气、配制、浓度
G633.8(中等教育)
2004-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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