初中化学教科书中探究活动的设计分析

摘要：

@@ 将科学探究作为义务教育化学课程的重要内容和学习方式,是本次化学课程改革最突出的特点.由山东教育出版社出版的<义务教育化学课程标准实验教科书>(以下简称教科书)中设计了大量的科学探究活动,对这些探究活动进行分析,既可以为教师和学生开展探究活动提供有效的资源支持和方法指导,也可以对以后的教科书编写给以启示.

机标关键词：初中化学教科书、探究活动、设计分析、化学课程、义务教育、科学探究、实验教科书、教育出版社、教科书编写、学习方式、课程改革、课程标准、方法指导、资源、学生、山东、教师

分类号：G632.3(中等教育)

在线出版日期：2004-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31