香港《生活与科学》教材中探究活动的分析

摘要：

@@ 由牛津大学出版社2000年出版的<生活与科学>系列教材是为香港中七至中九年级学生编写的综合理科教材.该教材在内容的选择上注重从社会生活问题出发,将科学知识的学习与学生的生活经验密切地联系起来;在内容的编排和设计上强调探究式的学习方式,鼓励学生独立地、科学地操作和思考.整套教材内容有趣,图文并茂,通过一系列的探究学习活动,使学生掌握基本的科学知识、技能,培养学生良好的科学态度,并学会对社会问题做出思考和决策,为学生适应21世纪的生活奠定基础.

机标关键词：香港、科学知识、系列教材、学生适应、牛津大学出版社、知识的学习、学习活动、学习方式、图文并茂、生活问题、生活经验、社会问题、培养学生、理科教材、科学态度、教材内容、探究式、学会、选择、设计

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2004-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-69,63