开展《元素周期律和元素周期表》研究性学习的实践与思考

摘要：

本文以<元素周期律和元素周期表>为专题,就化学教学中如何开展研究性学习进行了实践,初步确定了以"确定课题、设计方案、探索研究、撰写报告、交流研讨、课题评价"为步骤的化学研究性学习的操作模式,同时提出了在化学教学中开展研究性学习的几点思考.

关键词：元素周期律和元素周期表、研究性学习、实践与思考

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2004-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44