开展化学“研究性学习”的初步探索

摘要：

@@ 博采世界各国教学改革的经验,针对我国目前基础教育中存在的问题,教育部颁布了新的课程计划,引人注目的是:在高中阶段实施综合实践课程教育,包括:研究性学习、劳动技术教育、社会服务和社会实践活动四个部分,其中研究性学习是一种崭新的学习方式,有人称之为推进我国素质教育的突破口,是全面培养学生综合运用所学知识的能力、语言文字表达能力以及团结协作能力的重要环节.有利于培养学生独立思考的习惯,激发学生的创造潜能,满足学生心理发展过程中的创新欲望.

机标关键词：化学、培养学生、究性学习、心理发展过程、文字表达能力、社会实践活动、劳动技术教育、学习方式、协作能力、素质教育、世界各国、社会服务、课程教育、课程计划、阶段实施、教学改革、基础教育、独立思考、创造潜能、创新欲望

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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