从对一试题典型错例评析看中学生实验能力现状

摘要：

@@ 当今许多化学试题都涉及了化学实验考试目标的多种层次--观察与识记、操作与运用、分析与表达、设计与评价等,考核力度前所未有,全面并较好地反映出了中学生实验能力现状及中学实验教学中观念上尚存在的某些误区.下面,本文从一学生试题典型错例的统计评析出发,探讨一下当前中学生实验能力现状.

机标关键词：化学试题、学生实验、能力现状、中学、实验教学、考试目标、化学实验、运用、析出、误区、统计、设计、评价、核力、观念、操作

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2004-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10