在高中阶段开展研究性学习的实践与思考

摘要：

@@ 研究性学习是校本课程中的一种学习方式,我校在学习研究了上海市部分高中开展研究性学习经验的基础上,组建了校研究性课题组,面向全体高中学生开设了研究性学习课程,取得了初步的成效.

机标关键词：高中阶段、究性学习、实践与思考、研究性课题、学习研究、学习课程、学习经验、学习方式、校本课程、面向全体、高中学生、上海市、基础

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2004-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-5,3