信息技术融合下的译林版小学《英语》教学设计——以四上Unit6 At the snack bar为例

摘要：

《义务教育英语课程标准(2022 年版)》中指出要提升信息技术使用的效益,教师要充分认识到信息技术为英语教学 提供了多模态平台、丰富了资源、拓宽了语言学习的时间与空间.本文从译林版小学《英语》四上Unit6 At the snack bar story-time板块教学设计与信息技术相融合的教学案例出发,阐述了信息技术对于改变英语课堂教学模式、更新学生学习模式,提升英语学习效率所起的重要支撑作用.

关键词：教学设计、信息技术相融合、提升英语学习效率

分类号：G633.41;G434;F259.23

在线出版日期：2023-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-82