核心素养视域下初中数学教学策略分析

摘要：

核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力.这一概念的提出对教学活动提出了更高的要求,所以如何对教学策略加以改进,也成为教师需要着重思考的问题.本文结合研究当中产生的认识,分析了培养学生数学核心素养的意义,思考了核心素养视域下开展初中数学教学的原则以及具体策略.

关键词：核心素养、初中数学、教学策略

分类号：G633.6;G420;F272

在线出版日期：2023-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75