有机交融:当阅读教学邂逅口语交际

摘要：

语文教学的高效在于考量输入和输出之间的协同发展.作为"输入"板块的重要契机,教师要借助阅读教学所习得的经验,转化成为"口语交际"这一输出性活动的支撑.因此,教师要善于把握两种教学质态的异同点和交融点,通过顺势而下、把握内核、细节补充等不同的维度,实现阅读教学与口语交际之间的融合,积极推动学生言语实践能力的不断发展.

关键词：有机交融、阅读教学、口语交际、输入输出

分类号：G633.3;Q94-336;G712

在线出版日期：2023-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67