坚守童真享受教育——从儿童出发,以学定教

摘要：

我国古代伟大的教育家孔子曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."这是对"乐学"最早的阐述."童真"课堂从儿童的成长出发,是对"乐学"的最好诠释,也值得教育者不断追求与思考.本文就如何在小学数学课堂中帮助学生实现真正的"乐学",享受"童真",进行实践、思考与总结.

关键词：小学数学、童真、以学定教

分类号：G633.3;G40-092.25;G712

在线出版日期：2023-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50