幼小衔接背景下小学新生数学学习现状及对幼儿园数学教育的启示

摘要：

数学作为小学学习的"主科",其重要作用不言而喻,在幼小衔接中也受到广泛关注.本文对小学一年级新生数学学习现状及幼儿园数学教育进行调查及问题分析,并对幼儿园数学教育给予具体建议,有助于幼儿园教师、小学教师以及家长更加清楚如何做好数学方面的幼小衔接,为幼儿数学学习和长远发展做好准备.

关键词：幼小衔接、幼儿园、数学教育

分类号：G625.5;G444;R193

资助基金：北京市教育学会十四五教育科研课题FTYB2021-021

在线出版日期：2023-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57