"双减"政策下小学班主任班级管理实践研究

摘要：

"双减"政策的实施,对小学班主任工作管理提出新的要求,也暴露出一些困境和不足.基于此,本文认为小学班主任有必要从现状入手,积极地采取科学、创新的有效举措,不断提升班级管理水平和实际效果,从而更好地落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的学生.

关键词："双减"政策、小学班主任、班级管理

分类号：F270;C93;G40-012

在线出版日期：2023-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37