运用团体辅导提升教师积极心理品质的实践研究

摘要：

教师是除父母外孩子成长的重要他人,关注教师心理健康,培养教师乐观、积极的生活态度,对教师自身和学生的身心健康,均具有重要意义.积极心理学倡导把关注点从"心理问题"转向"人的积极力量",希望发展和增强人性中的优点,培养积极的人格力量.本研究从积极心理学视角,以团体辅导活动形式,探索培养教师的积极自我、积极情绪和积极关系调节,形成积极心理品质,使得教师能正确认识自己,适当调整自己,在生活和工作中拥有更积极的状态.

关键词：团体辅导、积极心理品质、教师发展

分类号：G443;G641;B84

在线出版日期：2023-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-34,41