以"文化理解"为引领的小学民族音乐教学初探

摘要：

艺术新课标指导下以文化理解为引领的小学民族音乐课堂教学活动的开展,应当充分挖掘传统民族文化内涵与音乐艺术特性,借助创意课堂教学活动的开展培养学生的学科核心素养和艺术修养.

关键词：艺术课程、新课标、文化理解、小学民族音乐

分类号：G633.951;J607;G72

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90