"双减"背景下小学语文作业设计思考

摘要：

"双减"政策的出台,给教育带来了春风,指明了方向.然而,传统的小学语文作业设计——题海战术、机械重复、质量不高等,则不能适应"双减"背景下的作业设计要求.因此,教师应不断研究"双减"政策所提出的作业内容、作业要求,创造性地设计书面作业、探究性作业、实践性作业、综合性作业,为提高学生的语文素养打下坚实的基础.

关键词："双减"政策、小学语文、作业设计、优化策略

分类号：G633.3;TU248.1;TU984

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39