学生提问意识缺失的根源分析与应对之法

摘要：

学生提问意识的缺失,深刻影响着学生创新思维的形成,这是一种"危机".在课堂教学过程中,学生提问的缺场无疑是最大的弊端.我们必须真正落实"以人为本"的教学理念,让学生始终处在主体地位上,从学生的立场出发,引导学生主动质疑、主动提问,当我们发现学生的问题越来越多时,我们的课堂也在悄悄地发生着改变,学生也在悄悄地走向卓越.

关键词：提问意识、学生立场、让问课堂、多元评问、批判意识

分类号：G641;G455;D630.9

资助基金：江苏省教育科学十三五规划立项课题农村小学儿童好问题驱动深度学习的实践研究项目xc-b/2020/14

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23