立足考题梳理归纳,四步透视教学探讨——以氧气的制取实验为例

摘要：

氧气制取实验是初中化学的重难点,实验探究与解题分析中,要引导学生从原理入手,掌握实验方案与设计,合理分析实验流程,完成应用解析.本文立足考题开展问题分析,并总结实验探究的四步透视方法,进行知识梳理归纳,引导学生在探究中思考,获得能力的提升.

关键词：初中化学、氧气制取实验、考题、四步、教学

分类号：G633.8;G712;G420

在线出版日期：2023-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87