创客式学习:一种研究性的学习方式——特级教师袁晓萍"设计尺子"教学片段赏析

摘要：

创客式学习作为一种研究性的学习方式,可以帮助学生更好地理解数学知识,本文通过赏析数学特级教师袁晓萍的"设计尺子"一课的教学过程,分析课堂教学中的创客式学习法的巧妙运用:通过具身学习,让"想法"变"作品";通过成果创新,在"迭代"中"多元";通过头脑风暴,寻找"变"与"不变".让学生在研究中理解知识,运用知识,增长能力,最终形成素养.

关键词：创客式学习、设计尺子、片段赏析

分类号：G625.1;G434;G71

在线出版日期：2023-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37