教研立基 科研立项 区域引领结出硕果——基于学业水平的单元整体作业设计研究探索

摘要：

在推进"双减"落实进程中,作业作为减轻学生负担最直观的环节,已成为落实"双减"的重要突破口.围绕作业的布置、实施、批改、讲评等一系列过程,门头沟区教育研修学院研修中心开展了深入、持续的研究和实践,通过任务驱动、团队研修为教研赋能,立足单元进行系统设计,情境创设实施长效作业,支架运用指向素养积淀,形式多样对接生活实际;蓄势谋法,科研调控提质之"标";积微成著,深入实践取硕果."基于学业水平的单元整体作业设计"研究成为"双减"工作持续推进拓前路、深植根的有效举措,在区域内起到了引领和指导作用.

关键词：教研立基、区域引领、单元整体作业

分类号：G633.7;G451.2;R1

在线出版日期：2023-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10