巧用情境导入激活历史课堂

摘要：

历史是丰富多彩的,历史课堂也应该是趣味灵动的,一个别出心裁的导入能够抓住学生,激活课堂.创设情境导入新课,能够把学生的注意力快速吸引到课堂中,使学生饶有兴趣地投入到新的学习中,提高学习效率.情境导入既是一门艺术,也是一种创造.由于课型不同,讲授内容不同,情境导入的方式也应该不拘一格.笔者在教学实践中将情境导入总结为趣味故事型、情感共鸣型和情景再现型等几种方式.

关键词：情境导入、历史教学、激活课堂

分类号：G633.41;G434;K82

在线出版日期：2023-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67