"联系上下文了解词句意思"教学策略集成 ——部编版二年级上册第四单元语文要素落实举隅

摘要：

词句教学是低年级教学的重点,部编版二年级上册第四单元以"联系上下文了解词句意思"为语文要素,以"家乡"为人文主题,在小学语文整体框架体系中呈现了此学段的学习任务.如何精准地聚焦本单元语文要素,有效带领学生落实学习目标,促进学生语文综合素养在此学段的扎实积淀,本文将从策略举隅的角度集成一些具体的教学样例.

关键词：了解词句意思、教学策略、集成

分类号：G623.2;TP393.08;G434

在线出版日期：2023-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60