期刊专题

10.3969/j.issn.2095-3267.2022.28.019

计算机技术与小学数学教学融合策略

引用
现代科技迅速发展,计算机技术的教育意义日益凸显.在实现计算机技术和小学数学课堂教学相结合的过程中,很多教师在实践中发现了不少行之有效的教育方法.在计算机技术的帮助之下,小学数学教师的教学活动变得更加灵活,并且能够利用计算机技术提供展示、讲解、复习等教学环节.学生在教师的指导下,也能够进一步掌握小学数学课堂上的抽象知识,并且能够实现对数学知识的深入思考.

计算机技术、小学数学、教学融合

G623.5;G434;TP391.41

2023-01-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

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华夏教师

2095-3267

10-1045/G4

2022,(28)

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