小学低段音乐教学中声势律动的有效应用

摘要：

声势律动在小学低段音乐课堂中的应用,可以充分调动学生的感官系统,使学生全身心投入音乐之中,去体悟音乐、感受音乐.小学音乐教师应该结合教学内容,针对低段学生学习特点在教学中科学应用声势律动展开教学,从根本上奠定小学低年级学生的音乐素养,为小学生多声部音乐学习提供助力.

关键词：小学低段、音乐课堂教学、声势律动

分类号：G633.951;J6-42;G434

资助基金：福建省教育科学十四五规划课题FJJKZX21-658

在线出版日期：2022-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91