期刊专题

10.3969/j.issn.2095-3267.2022.25.025

浅谈初中作文创新教学的几点体会

引用
随着中考作文分值的不断增大,初中作文教学的地位越来越举足轻重.然而在传统的作文教学中,教师辛苦批改讲评但往往事倍功半.如何解决师生共同面临的"作文难写难改"这一陈年顽疾呢?依据《义务教育初中语文课程标准(2022年版)》提出的"积极倡导自主、合作、探究的学习方式",以及"促进评价主体的多元化"等要求,本文结合自身多年的初中作文教学实践,以改革创新批改和讲评两个环节,力图从学生互批互改作文的过程中体现"自主、合作、探究"的特点,从创新作文教学和传统教学的比较中显示了创新教学的强大优势,同时体现了开放灵活的科学教学理念.

初中语文作文教学、创新、互批互改

G633.34;G434;G522.3

2022-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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2095-3267

10-1045/G4

2022,(25)

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