信息技术与小学数学课堂教学的整合研究

摘要：

国家提出了教育信息化2.0计划,在《国家基础教育课程改革纲要(试行)》中提出要在全国范围内推进信息技术进校园,实现信息技术与学科教学的深度整合,变革教学模式.为全面推进小学数学信息化教学,提升小学数学课堂的教学有效性,教师可以从信息技术的便捷性、交互性、直观性等特点出发,整合数学教材中的教学内容,化抽象为具体,利用数据整理将数学知识动态展现在学生眼前,帮助学生感悟数学的本质,并将其联结成知识脉络,实现知识学习、能力提升、思维发展的教育目的.

关键词：核心素养、信息技术、小学数学、整合研究

分类号：G633.6;G424.21;G718.3

在线出版日期：2022-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87