深度学习视域下开展小学语文阅读教学的探究

摘要：

在语文阅读教学中开展深度学习,可以让学生深度理解文本,在阅读基础上发展关键能力,并优化学习过程与学习体验.本文提出在深度学习的目标下,教师应引导学生有效解读文本,以提升思维、审美、语用能力;可在教学的不同阶段创设学习任务,让学生通过思考、探究和实践自主生成知识;同时,可基于阅读材料创设读写结合与群文阅读活动,延伸阅读教学的范围.

关键词：深度学习、小学语文、阅读教学

分类号：G623.23;G434;H319.3

在线出版日期：2022-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：82-84