小学音乐"课后练习单"设计策略研究

摘要：

随着国家"双减"政策的深入推进,为了进一步减轻学生的课业负担,帮助学生更加健康快乐地成长,小学音乐教学也在此契机下做出了相应的创新与完善."双减"政策更加注重教育的实效性,强调课堂知识点的落实与课后作业的巩固和练习密不可分.音乐课程不仅是学习唱歌,也是学习聆听与鉴赏的一门学科,在课后作业过程中进行练习单的设计,实现了课堂教学的开放性,将封闭的课堂教学逐渐拓展至课外以及更多的领域,增加了音乐学习的空间与时间,有效丰富了学生的学习体验,提高学生的音乐素养,使学生充分感受音乐学习的乐趣所在.

关键词："双减"、小学音乐、课后练习单、设计策略

分类号：G633.3;TU201;TU984.12

在线出版日期：2022-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60