思维导图在小学英语阅读教学中的运用策略

摘要：

随着我国课程改革的推进,教育事业迎来了前所未有的发展空间,各学校将会面临着社会各界人士对教育质量的审视,这要求学校和教师不断提高教学水平.英语是小学基础教学的重要课程之一,势必会受到越来越多人的关注.而思维导图不仅可以激发学生英语学习的兴趣,让学生更加专注于英语学习,还能整合文字与图形,有效连接每一个英语知识点,构建知识框架,加深记忆理解.因此,可以将思维导图应用于小学英语阅读教学的导入环节、新知呈现环节和巩固环节,结合小组合作,有效培养及提升小学生的阅读能力.

关键词：思维导图、小学英语、阅读教学、运用策略、探索

分类号：G641;G512;H319.3

资助基金：福建省福州市福清市教育科学研究十三五规划课题FQ2020GH109

在线出版日期：2022-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87