统编版小学语文单元导读教学策略

摘要：

统编版小学语文教材打破了以往"看一课教一课""教到哪儿备到哪儿"的教学习惯.从三年级开始,在每个单元的首页安排了"单元导读",让师生能在第一时间清楚地知道这个单元的主要教学目标,预期达到什么效果,实现什么目标等.单元导读就是一个单元语文学习的灵魂.如何有效地运用单元导读?本文将结合具体的教学实践,谈谈在单元导读过程中的四个教学策略,主要包括抓住单元导语、用好"首篇"导读、落实语文要素及关注单元读写结合点等,进而有效提高单元导读的意义及作用,促进教学效果再上新台阶.

关键词：单元导读、小学语文、教学目标、语文要素、读写结合

分类号：G623.2;G434;H315.9

资助基金：福建省泉州市鲤城区教育科学十四五规划课题LCJG145-120

在线出版日期：2022-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63