"双减"时代,小学低年级写字教学策略研究

摘要：

写字教学是我国义务教育小学阶段语文教学的重要组成部分.一、二年级要求掌握书写的汉字有800～1000个,要求掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美.因此,在"双减"背景下,这些要求都应该由教师在课堂上高效落实,这要求教师能够运用符合该学段儿童年龄特征的教学策略,实现目标.

关键词：低年级、写字教学、教学策略、"双减"

分类号：G623.2;G434;TP391.4

在线出版日期：2022-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44