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10.3969/j.issn.2095-3267.2022.17.006

深度学习理论视域下小学数学运算能力的培养策略

引用
随着新课改的推进与素质教育的顺利实施,小学数学教学过程更加注重学生学习能力的培养.深度学习背景下,学生数学能力发展被越来越多的教育工作者所重视.在教学实践中,教师要引导学生进行深度学习,并针对性地培养学生的学习能力.教师可以通过更新教学理念、完善课堂教学方法等策略,促进学生深度学习,实现学力的发展与完善,提高学生数学综合学习能力,深化素质教育改革.本文概述了深度学习理论的具体内涵,阐述了深度学习理论视域下培养小学生数学运算能力的基本原则,并对培养小学生数学运算能力的策略进行了分析.

小学数学、深度学习、运算能力

G633.6;G434;G718.3

2022-09-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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华夏教师

2095-3267

10-1045/G4

2022,(17)

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