让"幼小衔接教育"回家——浅谈华山中学幼小衔接课程体系建构

摘要：

华山中学以丰富的基础教育经验,敏锐地发现社会幼小衔接课程与教育发展规律相悖,2012年起深入分析和思考幼小衔接课程建设,2017年在"双主"教育理念的支持下,立足儿童终身发展,构建了"家、校、园"三位一体的课程体系,设计、实施了学校幼小衔接课程,及时发现课程实施误区,对课程内容进行了升级迭代,至此华山中学幼小衔接课程建设稳步推进,并在区域范围内起到了引领示范作用,达到双向衔接赋能的作用.

关键词：幼小衔接、课程体系、构建、实践

分类号：G712;G642.3;G423.02

在线出版日期：2022-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25